Правообладателям

Учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2012 года по Испанскому языку.

М: ФИПИ.

Цель пособия - подготовка экспертов единого государственного экзамена по иностранным языкам раздела «Письмо». Данная цель достигается путем решения следующих задач:
- ознакомить педагогов с ключевыми положениями нормативно-правовых и программных материалов, раскрывающих содержательные, структурные и организационные особенности ЕГЭ как новой итоговой формы контроля;
- сформировать компетенции учителей в сфере современных технологий тестирования и оценивания;
- обеспечить высокое качество усвоения содержательного компонента курса путем формирования у учителей рефлексивных умений.

В результате изучения курса у слушателей формируются:
- знания образовательных документов, регламентирующих проведение и организацию ЕГЭ, определяющих функции, права и обязанности председателя и членов (экспертов) предметной комиссии;
- владение понятийным аппаратом ЕГЭ: ГОС, ЕГЭ, спецификация, кодификатор, демоверсия, коммуникативная компетенция, уровни коммуникативной компетенции, стратегии общения, тестирование, стандартизированные тесты, формы и виды контроля, формы и виды оценивания, параметры и критерии оценивания, коммуникативное задание, коммуникативная задача и т. п.;
- знания формата и процедуры организации, проведения и оценивания ЕГЭ;
- навыки и умения проведения письменной части экзамена;
- умения работать с инструментами, определяющими процедуру проверки и оценивания ответов выпускников на задания с развернутым ответом;
- умения оформлять бланк протокола проверки ответов на задания С1 и С2, соблюдая технические требования;
- умения применять технологии тестирования и основные структурные элементы педагогического оценивания в области письма;
- навыки и умения анализа коммуникативных заданий, входящих в формат ЕГЭ;
- навыки и умения анализа и корректировки типичных ошибок экспертов в области письма;
- способности к самоанализу своей работы в качестве эксперта;
- рефлексия, открытость к педагогическим инновациям.

В качестве конечного результата достижения цели пособие предусматривает формирование способности и готовности учителей работать в качестве экспертов единого государственного экзамена по испанскому языку раздела «Письмо». Авторы будут благодарны за замечания и предложения по совершенствованию пособия.

Часть 1. Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ЕГЭ с развернутым ответом. Испанский язык (раздел "Письмо"). Авторы-составители: И.В.Анурова, Е.В. Кузьмина.

Часть 2. Материалы для самостоятельной работы экспертов ЕГЭ по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом. Испанский язык (раздел "Письмо"). Авторы-составители: Е.В. Кузьмина

Часть 3. Материалы для проведения зачета. Испанский язык (раздел "Письмо"). Авторы-составители: Е.В. Кузьмина.

Часть 3. Ключи к контрольным работам по испанскому языку

Формат: pdf / zip (ЕГЭ 2012)

Размер: 1,3 Мб

Скачать / Download файл

Формат: pdf / zip (ЕГЭ 2011)

Размер: 1,1 Мб

Скачать / Download файл

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5
РАЗДЕЛ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕСТИРОВАНИЯ. ФОРМАТ ЗАДАНИЙ И ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПИСЬМЕННОЙ ЧАСТИ ЭКЗАМЕНА
Тема 1. ЕГЭ как итоговая форма контроля иноязычной коммуникативной компетенции 8
Контрольные вопросы 16
Тема 2. Структура, содержание и критерии оценивания выполнения заданий раздела «Письмо» 17
Контрольные вопросы. 39
РАЗДЕЛ II. ПРАКТИКУМ ПО ОЦЕНИВАНИЮ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ ПО ПИСЬМУ
Тема 1. Технология оценивания выполнения задания по письму С1 «Личное письмо» 40
Контрольные вопросы. 60
Тема 2. Технология оценивания выполнения задания по письму С2 (Письменное высказывание с элементами рассуждения)(Ваше мнение) 61
Контрольные вопросы. 73
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Критерии оценивания выполнения заданий С1 и С2 раздела «Письмо» 75
Приложение 2. Дополнительная схема оценивания выполнения задания С1 «Личное письмо» (Выбор профессии) 78
Приложение 3. Дополнительная схема оценивания выполнения задания С1 «Личное письмо» (Самостоятельная жизнь) 79
Приложение 4. Дополнительная схема 1 оценивания выполнения задания С1 «Личное письмо» (для заполнения) 80
Приложение 5. Дополнительная схема 2 оценивания выполнения задания С2 «Письменное высказывание с элементами рассуждения» («Ваше мнение») 81
Приложение 6. Дополнительная схема оценивания выполнения задания С1 «Личное письмо» (типовая для заполнения) 82
Приложение 7. Дополнительная схема оценивания выполнения задания С1 «Личное письмо» (типовая для заполнения) 83
Приложение 8. Подсчет слов 84
Приложение 9. Указания по проверке ответов на задания в бланке № 2 (раздел «Письмо») 85
Приложение 10. Указания для председателя предметной комиссии по проведению установочного семинара для экспертов по проверке выполнения заданий С1-С2 87
Приложение 11. Бланк-протокол проверки экспертом заданий с развернутым ответом 89