Правообладателям

География. Ответы на экзаменационные билеты. 9 класс. Фромберг А.Э.

М.: 2010. - 128 с.

В данном пособии приводятся ответы на все вопросы экзаменационных билетов по географии, предлагаемых Министерством образования и науки РФ для проведения устной итоговой аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных школ. В ответах на практические вопросы рассмотрены примеры решения типовых задач и примеры выполнения типовых заданий.

Предлагаемые ответы полностью удовлетворяют требованиям, предъявляемым на экзаменах в школах, и помогут школьникам быстро и эффективно подготовиться к экзаменам, систематизировать и укрепить свои знания.

В пособии содержатся шпаргалки к билетам.

Для простого и эффективного использования шпаргалки разрежьте каждую страницу на четыре части по пунктирной линии. Сложите полученные листы по порядку номеров - верхний левый, верхний правый, нижний левый, нижний правый. Для удобства использования можно скрепить получившуюся стопку степлером или скрепкой в верхнем левом углу.

Пособие предназначено для учащихся и преподавателей 9 классов общеобразовательных школ.

Формат: pdf / zip

Размер: 6,1 Мб

Скачать: rusfolder.com

RGhost

СОДЕРЖАНИЕ
Билет № l
1. Форма, размеры, движения Земли и их географические следствия 10
2. На территории азиатской части России находятся крупнейшие угольные бассейны мира. При этом многие регионы Дальнего Востока нашей страны ежегодно испытывают недостаток топлива в зимнее время. С чем это связано? Каковы пути решения данной проблемы? 11
3. Определите по климатической карте и объясните различие климата городов Санкт-Петербурга и Якутска. 11
Билет №2
1. Методы географических исследований и основные источники географической информации 12
2. Учёные утверждают, что Антарктида богата полезными ископаемыми, однако природные особенности этого материка затрудняют его освоение. Каковы эти особенности? Как уровень развития науки и техники влияет на возможности использования богатств Антарктиды? 13
3. Определите по карте факторы, оказавшие влияние на размещение предприятий чёрной металлургии (по выбору учителя) 14
Билет № 3
1. Россия — многонациональная страна. Народы России, география их расселения. Основные религии, распространённые в России. 14
2. Не каждая страна мира имеет выход к Мировому океану, однако проблемы Мирового океана волнуют всё человечество. Почему проблемы охраны и изучения Мирового океана важны для всех стран? 16
3. Составьте по картам характеристику географического положения одного из регионов России (по выбору учителя) 16
Билет № 4
1. Южная Америка: рельеф, полезные ископаемые, их связь со строением земной коры 17
2. Россия занимает ведущее место по запасам нефти и газа, и их рациональное использование — одна из важнейших задач развития этой отрасли. В чём заключается рациональное использование ресурсов нефти и газа? Какие экологические проблемы возникают в связи с развитием нефтяной и газовой промышленности9 17
3. Определите по топографической карте указанные направления и расстояния 18
Билет № 5
1. Климат Африки: климатообразующие факторы, климатические пояса 19
2. Лесные ресурсы относятся к возобновимым. Однако проблема их сохранения в России стоит сегодня крайне остро. С чем это связано? Каковы пути решения проблемы охраны и сохранения лесных ресурсов страны? 20
3 Определите по карте факторы, влияющие на размещение предприятий химической промышленности (по выбору учителя) 20
Билет № 6
1. Общая характеристика рельефа России, причины его разнообразия..., 21
2. Роль водного транспорта в России во все времена была огромной. В каких регионах страны она особенно велика? Какие природные особенности рек и озёр важны для развития водного транспорта? Как деятельность человека и развитие науки влияют на возможности использования водного транспорта в хозяйстве страны? , 23
3. Определите факторы, оказавшие влияние на размещение предприятий цветной металлургии (по выбору учителя) 24
Билет № 7
1. Электроэнергетика России: хозяйственное значение, основные районы развития, проблемы охраны окружающей среды 25
2. Одна из глобальных проблем современности — сокращение площади влажных экваториальных лесов. Почему эта проблема имеет значение не только для отдельных стран, но и для всего человечества? 26
3. Определите по статистическим материалам и сравните среднюю плотность населения отдельных регионов России (по выбору учителя) 27
Билет № 8
1. Географическая оболочка, её составные части, взаимосвязи между ними 27
2. Животноводство как отрасль хозяйства существует очень давно. Однако до сих пор природные условия влияют на размещение животноводства. Почему? Сейчас наука и техника шагнули далеко вперёд. Как развитие науки и техники влияет на развитие животноводства? 28
3. Определите по статистическим материалам, сравните показатели прироста населения в различных частях страны (по выбору учителя) и объясните их различия 29
Билет № 9
1. Пищевая промышленность России: хозяйственное значение, основные районы развития, проблемы охраны окружающей среды 30
2. Основную часть экспорта России составляют минеральные ресурсы. Какими минеральными ресурсами Россия наиболее • богата и почему? Какое значение имеет богатство минеральными ресурсами для развития хозяйства нашей страны? 31
3. Определите по карте факторы, оказавшие влияние на размещение предприятий машиностроения (по выбору учителя) 31
Билет №10 33
1. Европейский Север: экономико-географическая характеристика хозяйства 33
2. Вам предстоит совершить перелёт зимой из Калининграда в Читу. К каким изменениям погодных условий вы должны быть готовы? Обоснуйте различие климатических показателей, используя карты атласа и другие источники географической информации. Объясните различия в климате этих двух городов.... 34
3. Определите по статистическим материалам и сравните соотношение городского и сельского населения в разных частях страны (по выбору учителя) 35
Билет №11 35
1. Реки Северной Америки: различия по характеру течения, типу питания и режиму. Хозяйственное использование рек, экологические проблемы 35
2. Население России крайне неравномерно размещено по её территории. Каковы основные причины, определяющие неравномерность размещения населения, какие проблемы возникают в связи с этим? 36
3. Сравните по статистическим материалам обеспеченность трудовыми ресурсами двух районов России (по выбору учителя) З7
Билет № 12
1. Австралия. Общая физико-географическая характеристика 40
2. В большинстве развитых стран мира основная часть грузооборота приходится на автомобильный транспорт. В России же лидирует железнодорожный. Какими причинами это обусловлено? Каковы особенности географии важнейших железных дорог страны? 42
3. Определите по карте географические координаты географических объектов (по выбору учителя) 42
Билет № 13
1. Поволжье: экономико-географическая характеристика 43
2. Основоположник почвоведения В.В. Докучаев назвал почвы «зеркалом ландшафта». В чём заключается смысл этого образного выражения? Какие типы почв распространены на территории России? Как сельскохозяйственное использование земель может повлиять на изменение плодородия почв? 46
3. Покажите на карте крайние точки России и определите наибольшую протяжённость её территории с запада на восток и с севера на юг 47
Билет № 14
1. Сравнительная характеристика хозяйства двух крупных географических районов России (по выбору учителя) 48
2. По количеству водных ресурсов Россия занимает одно из ведущих мест в мире, но в ряде регионов России, тем не менее, существует проблема водообеснечвния. Какие это регионы? Почему возникают подобные проблемы? Каковы пути их решения? 52
3. Местное и поясное время. Решите задачи на определение различий поясного времени на территории страны (по выбору учителя) 53
Билет № 15
1. Химическая промышленность России: значение, основные районы развития, проблемы охраны окружающей среды 53
2. Известно, что 1/3 территории России приходится на сейсмически опасные районы. Где в России наиболее вероятны землетрясения? Как вероятность землетрясений учитывается в жизни и хозяйственной деятельности населения этих районов? Каковы меры зашиты от землетрясений? 55
3. Составьте по картам и статистическим материалам сравнительную характеристику двух районов добычи нефти, газа или угля (по выбору учителя) 55
Билет № 16
1. Чёрная металлургия России: хозяйственное значение, основные районы развития, проблемы охраны окружающей среды 56
2. Вам необходимо разработать маршрут путешествия по России с целью увидеть наиболее полный набор природных зон равнин. По какой равнине и в каком направлении следует путешествовать?
3. Используя различные источники географической информации, обоснуйте свой выбор 57
Билет № 17
1. Городское и сельское население России. Крупнейшие города и агломерации. Роль крупнейших городов в жизни страны 63
2. Люди всегда стремились предсказать погоду. Раньше для этого использовались народные приметы, сейчас используются научные достижения и сложные технологии. Почему знание погодных условий имеет большое значение для хозяйства и для каждого человека? Как изучают элементы погоды? Какие типы погоды характерны для вашей местности'' ... 64
3. Определите по статистическим материалам основные статьи экспорта и импорта России 65
Билет № 18
1. Высотная поясность. Характеристика природы одного из горных районов страны (по выбору учащегося) 65
2. Почти 90% продукции машиностроения выпускается в европейской части России. Какими факторами это обусловлено? Сравните факторы размещения разных отраслей машиностроительного комплекса и приведите примеры центров машиностроения России, на размещение которых оказывают влияние эти факторы. 66
3. Оценка по картам агроклиматических ресурсов своей местности 67
Билет № 19
1. Многообразие стран современного мира, их основные типы 68
2. Восточная Сибирь и Дальний Восток богаты разнообразными природными ресурсами, но используются они ещё в незначительной степени. Какие природные, экономические и социальные факторы затрудняют освоение ресурсов этих территорий? 70
3. Определите по карте бассейны и водоразделы рек (по выбору учителя) 71
Билет № 20
1. Комплексная географическая характеристика своей местности 71
2. Евразия — самый большой по площади материк Земли. Используя карты атласа, докажите, что в расположении природных комплексов Евразии проявляется закон широтной зональности 72
3 Определите по статистическим материалам основных внешнеэкономических партнёров России 72
Билет № 21 73
1. Комплексная географическая характеристика США по картам атласа 73
2. Россия — страна с отрицательным естественным приростом населения. С какими проблемами столкнётся страна в ближайшее время в связи с этим? Каковы пути решения этих проблем? 76
3. Определите тип климата по климатограмме 76
Билет № 22 77
1. Комплексная географическая характеристика одной из стран Европы по картам атласа (по выбору учащегося) 77
2. В последнее десятилетие в России наблюдается миграционный прирост населения. Какие регионы России особенно привлекательны для мигрантов и почему? Каковы направления внутренних миграций в России, их причины и влияние на изменение характеристик населения отдельных регионов? 79
3. Сравните по картам режим двух рек (по выбору учителя) и объясните причины различий 80
Билет № 23 80
1. Международные экономические связи России, её место в международном географическом разделении труда 80
2. Природа оказывает влияние на хозяйственную деятельность человека. Докажите это, сравнив виды хозяйственной деятельности в разных природных зонах. Для каких видов хозяйственной деятельности особенно велико значение природных условий? 84
3. Выявите зависимость между тектоническим строением, рельефом и размещением основных групп полезных ископаемых региона России или материка (по выбору учителя). 85
Билет № 24
1. Основные тенденции изменения природы под влиянием производственной деятельности людей на территории России 86
2. Численность населения Земли за прошедший век значительно увеличилась и продолжает расти. Что влияет на плотность населения? Приведите примеры влияния факторов размещения населения на его плотность в странах мира и в России 87
3. Составьте характеристику климата страны (региона России) по климатической карте (по выбору учителя) 89
Билет № 25
1. Отраслевая и территориальная структура хозяйства России, её изменения в последние десятилетия 94
2. По различным источникам географической информации определите экологические проблемы своей местности. Предположите возможные пути их решения. Какой вклад может внести каждый человек в решение этих проблем? 96
3. Составьте сравнительную характеристику экономико-географического положения двух районов (по выбору учителя) 96
Шпаргалка 97
Список рекомендуемой литературы 125