|
Educational resources of the Internet - English. Образовательные ресурсы Интернета - Английский язык. |
||
Наиболее употребительные: А также: |
Правообладателям Английский язык в песенках. Бурова И.И., Буров А.В.Серия: "Программа развития и обучения дошкольника". Для детей 4-6 лет.
СПб.: Изд. дом "Нева"; М.: "ОЛМА-ПРЕС Образование", 2002. - 64с. Вошедшие в этот сборник песенки хорошо известны малышам из англоязычных стран, кроме того, они с успехом используются для обучения английскому языку детей во всем мире. Песенки подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Формат: djvu / zip Размер: 3,0 Мб
СОДЕРЖАНИЕ:
THE ABC THE ALPHABET SONG _____________________________________ 7
GOOD MORNING TO YOU
GOOD NIGHT TO YOU ALL ARE YOU SLEEPING, BROTHER JOHN?____________________ 13
WHAT IS YOUR NAME?
I'M SIX YEARS OLD
POLLY, PUT THE KETTLE ON SHAKING HANDS ____________________________________ 20
HAPPY BIRTHDAY TO YOU FOR HE'S A JOLLY GOOD FELLOW______________________ 23 HEAD, SHOULDERS, KNEES, AND TOES ___________________ 25 THE MORE WE GET TOGETHER ____________________________________ 27 JOHNNY WORKS WITH ONE HAMMER_________________ 29
NINETY-NINE MILES FROM HOME_________________________ 33 ВАЛ, BAA, BLACK SHEEP ____________________________________ 35 OLD MACDONALD HAD A FARM ____________________________________ 37 BINGO ____________________________________ 38
LITTLE
TRAVELLERS LET'S MAKE A CIRCLE ____________________________________ 45 THE JOLLY MILLER ____________________________________ 47
WHEN I WAS A
LADY
DID YOU
EVER SEE A LASSIE? THIS IS THE WAY ____________________________________ 53 GARDEN GAME ____________________________________ 54
ONCE I SAW A
LITTLE BIRD
LIMERICK TUNE
JINGLE
BELLS
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
|
|
Темы: Фонетика, грамматика 4 Фонетика Учащимся 7 Экзамены 8 Топики 9 ГДЗ - англ. яз. Практика 16 Тексты песен 18 Развлечения |
||
Учебные материалы и тематические ссылки по всем предметам и многое другое. |
||
|
||
|