Английский язык. Подготовка к ЕГЭ: словообразование. Задания В11-В16. Бодоньи М.А.

Р. на Д.: 2013. - 185 с.

Предлагаемое учебно-методическое пособие ориентировано на подготовку к выполнению заданий В11—В16 на ЕГЭ по английскому языку — заданий на словообразование. Содержание книги базируется на авторской методике развития лексических умений школьников с опорой на Кодификатор ФИПИ. Пособие состоит из четырёх глав: подготовительные упражнения, упражнения на употребление словообразовательных элементов (суффиксов и префиксов), задания в формате ЕГЭ, основанные на текстах, проверяющие уровень владения механизмом словообразования. Издание адресовано обучающимся 10—11 -х классов, которые готовятся к ЕГЭ и повышают уровень владения английским языком, а также учителям и методистам. Книга дополняет учебно-методический комплекс «Английский язык. Подготовка к ЕГЭ» и рекомендуется к использованию как самостоятельно, так и вместе с пособиями «Английский язык. Подготовка к ЕГЭ-2014. Пособие с аудированием», «Английский язык. Подготовка к ГИА-9 и ЕГЭ. Задания с развёрнутым ответом: личное письмо, эссе (Cl, С2)» и др.

Формат: pdf

Размер: 2,8 Мб

Смотреть, скачать: docs.google.com ; rusfolder.com

CONTENTS
Preface 4
Word Formation: General Terms 6
Word Formation: Suffix after Suffix 15
Verbs 16
Nouns 24
Adjectives 75
Adverbs 119
Word Formation: Prefix after Prefix 127
Word Formation Practice 136
Answer Keys 145

Уважаемые выпускники и учителя английского языка!
Данное учебно-методическое пособие направлено на подготовку к выполнению заданий В11— В16 единого государственного экзамена по английскому языку. Эти задания позволят систематизировать аффиксы английского языка, представленные в Кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по английскому языку, а также расширить лексический запас старшеклассников.
К элементам содержания, проверяемым на едином государственном экзамене по английскому языку, относятся аффиксы глаголов, существительных, прилагательных и наречий как элементы словообразования. Знание этих аффиксов характеризует владение выпускниками лексической стороной речи. Контроль сформированности употребления указанных элементов проходит в ходе выполнения заданий В11—В16. Их выполнение связано с возможными трудностями, которые определяются недостаточным уровнем осознания механизмов словообразования в английском языке. Кроме того, ошибки при выполнении данного задания могут быть связаны с неправильным определением части речи, образование которой необходимо в контексте предлагаемого предложения, затруднениями в правописании того или иного суффикса или префикса, а также с некорректным определением значения аффиксов. Очевидно, что для правильного выполнения указанных заданий требуются специальные средства обучения, ориентированные на достижение поставленных целей.
Предлагаемое учебно-методическое пособие — авторская методика развития лексических умений школьников на основе осознания механизмов словообразования в английском языке. В ее основе лежит система упражнений, применение которых расширяет лексический запас школьников на основе осознания процессов словообразования в английском языке, обогащает лексическую сторону речи, а также предупреждает возможные ошибки, связанные с некорректным употреблением аффиксов. При разработке содержания особое внимание было уделено элементам словообразования, представленным в Кодификаторе, владение которыми становится объектом контроля в ходе ЕГЭ по английскому языку.