Английский язык. Учебно-практический справочник. Долгополова Я.В.

Р. на Д.: 2014. - 237с.

Учебно-практический справочник подготовлен в соответствии с действующей программой по иностранным языкам Министерства образования и науки Российской Федерации. Систематизированный и представленный в оригинальном формате теоретический материал позволяет читателю найти сжатый ответ на типичные вопросы важнейшего испытания — Единого государственного экзамена. Практическая часть, включающая упражнения, тесты, задания ЕГЭ разного уровня сложности, даёт возможность выпускникам и абитуриентам попробовать свои силы в знании английского языка. Предназначается выпускникам средней школы, абитуриентам, старшеклассникам, а также учителям, репетиторам.

Формат: pdf

Размер: 36 Мб

Смотреть, скачать: docs.google.com ; rusfolder.com

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
Теория и практика
1. Имя существительное (The Noun) 5
1.1. Число (The Number) 5
1.2. Падеж (The Case) 10
2. Артикль (The Article) 13
2.1. Неопределённый артикль (The Indefinite Article) 13
2.2. Определённый артикль (The Definite Article) 16
2.3. Употребление артикля с именами собственными 18
2.4. Отсутствие артикля перед нарицательными существительными 21
2.5. Использование артикля в некоторых устойчивых словосочетаниях 23
3. Местоимение (The Pronoun) 26
3.1. Личные местоимения (Personal Pronouns) 26
3.2. Притяжательные местоимения (Possessive Pronouns) 27
3.3. Возвратные местоимения (Reflexive Pronouns) 31
3.4. Указательные местоимения (Demonstrative Pronouns) 31
3.5. Вопросительные местоимения (Interrogative Pronouns) 34
3.6. Относительные местоимения (Relative Pronouns) 34
3.7. Неопределенные местоимения (Indefinite Pronouns) 37
3.8. Местоимения much, many и a lot of 40
3.9. Местоимения (a) little, (a) few 40
3.10. Местоимения all, whole, every и each 43
3.11. Местоимения another, (the) other(s), either, neither, both 44
4. Имя прилагательное (The Adjective) 48
4.1. Образование имён прилагательных 48
4.2. Порядок прилагательных в предложении 49
4.3. Использование субстантивированных прилагательных 49
4.4. Степени сравнения прилагательных 52
5. Наречие (The Adverb) 57
5.1. Образование наречий 57
5.2. Место наречия в предложении 58
5.3. Степени сравнения наречий 61
6. Имя числительное (The Numeral) 63
6.1. Количественные числительные (Cardinal Numerals) 63
6.2. Порядковые числительные (Ordinal Numerals) 64
6.3. Дробные числительные (Fractional Numerals) 65
7. Глагол (The Verb) 68
7.1. Неопределённые времена(1пс!еппке Tenses). Действительный залог (The Active Voice) 69
7.1.1. Настоящее неопределённое время (The Present Indefinite Tense) 69
7.1.2. Прошедшее неопределённое время (The Past Indefinite Tense) 72
7.1.3. Будущее неопределённое время (The Future Indefinite Tense) 75
7.2. Длительные времена (Continuous Tenses). Действительный залог (The Active Voice) 79
7.2.1. Настоящее длительное время (The Present Continuous Tense) 79
7.2.2. Прошедшее длительное время (The Past Continuous Tense) 82
7.2.3. Будущее длительное время (The Future Continuous Tense) 84
7.3. Времена совершенного вида (Perfect Tenses). Действительный залог (The Active Voice) 88
7.3.1. Настоящее время совершенного вида (The Present Perfect Tense) 88
7.3.2. Настоящее длительное время совершенного вида (The Present Perfect Continuous Tense) 91
7.3.3. Прошедшее время совершенного вида (The Past Perfect Tense) 95
7.3.4. Прошедшее длительное время совершенного вида (The Past Perfect Continuous Tense) 97
7.3.5. Будущее время совершенного вида (The Future Perfect Tense) 99
7.4. Будущее в прошедшем (The Future-in-the-Past) 102
7.5. Страдательный залог (The Passive Voice) 105
7.5.1. Неопределённые времена (Indefinite Tenses). Страдательный залог (The Passive Voice) 106
7.5.2. Длительные времена (Continuous Tenses). Страдательный залог (The Passive Voice) 109
7.5.3. Времена совершенного вида (Perfect Tenses). Страдательный залог (The Passive Voice) Ill
7.6. Согласование времен (The Sequence of Tenses) 115
7.6.1. Прямая и косвенная речь (Direct and Indirect Speech) 117
7.6.2. Вопросительные предложения в косвенной речи (Interrogative Sentences in Indirect Speech) 118
7.7. Глаголы to do, to be, to have 121
7.7.1. Глагол to do 121
7.7.2. Глагол to be 122
7.7.3. Глагол to have 123
7.8. Модальные глаголы (Modal Verbs) 126
7.8.1. Глагол can (could) 126
7.8.2. Глагол may (might) 129
7.8.3. Глагол should 131
7.8.4. Глагол must 133
7.8.5. Глагол have to 133
7.8.6. Глагол ought 136
7.8.7. Глагол need 136
7.9. Неличные формы глагола (Non-Finite Forms of the Verb) 140
7.9.1. Инфинитив (The Infinitive) 140
7.9.2. Герундий (The Gerund) 146
7.9.3. Причастие (The Participle) 151
7.10. Повелительное наклонение (The Imperative Mood) 156
7.11. Условные предложения (Conditional Sentences) 158
7.12. Сослагательное наклонение (The Subjunctive Mood) 161
8. Служебные части речи (Structural Parts of Speech) 165
8.1. Предлог (The Preposition) 165
8.1.1. Предлоги места (Prepositions of Place) 165
8.1.2. Предлоги направления (Prepositions of Direction) 166
8.1.3. Предлоги времени (Prepositions of Time) 166
8.2. Союз (The Conjunction) 170
9. Конструкция there + to be 173
10. Предложение (The Sentence) 177
10.1. Простое предложение (The Simple Sentence) 177
10.1.1. Повествовательные предложения (Declarative Sentences) 177
10.1.2. Повествовательные отрицательные предложения (Negative Sentences) 178
10.2. Вопросительные предложения (Interrogative Sentences) 180
10.2.1. Общие вопросы (General Questions) 180
10.2.2. Отрицательная форма общих вопросов (Negative Interrogative Sentences) 180
10.2.3. Специальные вопросы (Special Questions) 181
10.2.4. Разделительные вопросы (Disjunctive Questions) 183
10.2.5. Альтернативные вопросы (Alternative Questions) 184
10.3. Сложное предложение (The Composite Sentence) 185
10.3.1. Сложносочинённое предложение (The Compound Sentence) 185
10.3.2. Сложноподчинённое предложение (The Complex Sentence) 185
Таблица неправильных глаголов (Irregular Verbs) 189
Тестовые задания
Чтение 192
Грамматика и лексика 200
Письмо 204
Тренировочный тест в формате ЕГЭ 206
Ответы
Ответы к практическим заданиям 213
Ответы к тестам 229
Ответы к тестовым заданиям 232
Ответы к тренировочному тесту ЕГЭ 234

Активное продвижение России в европейское и мировое сообщество обусловливает повышение роли английского языка как важного средства межкультурного общения. Процессы глобализации образовательного процесса, в свою очередь, выдвигают конкретные требования к уровню подготовки по иностранным языкам выпускников школ.
Главная цель обучения иностранному языку в общеобразовательных учебных заведениях состоит в формировании у учащихся коммуникативной компетенции, базой для которой являются коммуникативные умения, основанные на языковых знаниях и навыках, обеспечивающих вступление личности в другой социум и способствующих её социализации в нём. В основу справочника авторы положили следующие коммуникативные навыки:
• чтение и понимание аутентичных текстов разных жанров и видов как источник информации;
• умение общаться в письменной форме соответственно поставленным задачам в рамках определённых сфер общения;
• адекватное использование опыта, приобретённого при изучении родного языка, как способа осмысленного овладения иностранным языком.
Работа со справочником направлена на развитие чтения и письма на английском языке как основных видов речевой деятельности. При этом письмо
рассматривается не только как способ, но и как одна из целей обучения. Выполнение письменных заданий способствует формированию умений говорения
и чтения, поэтому для этого вида речевой деятельности определяется задание
научить учащихся не только правописанию, но и умению грамотно излагать свои мысли. Грамматическая и орфографическая правильность — это важные критерии оценки письма, поэтому её формированию уделяется особенное внимание.
Актуальность данного справочника авторы видят в системности его материала, гармоничном соединении теоретического и практического аспектов освоения английского языка. Недостаточно хорошо знать правила, необходимо также уметь применять эти знания на практике. Для формирования практических навыков в справочник включены упражнения, которые служат удобной основой для тренинга и предусматривают много видов работ разного уровня сложности. Тесты и задания составлены таким образом, что у учащихся не возникает трудностей с их пониманием и организацией выполнения: они могут использоваться как в классе, так и во время самостоятельной работы. Тестовый материал структурирован по принципу «от простого к сложному». Дифференцированный подход к заданиям способствует постепенному накоплению и оттачиванию умений и навыков разных видов чтения и письма, повышению уровня речевой компетенции.
Предлагаемый справочник поможет абитуриентам, выпускникам, учащимся старших классов общеобразовательных учебных заведений эффективно подготовиться к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по английскому языку, а также к уроку, текущему и семестровому контролю, олимпиаде и т.д.