Правообладателям

Основы педагогического мастерства. Занина Л.В., Меньшикова Н.П.

Ростов н/Д: 2003. - 288 с.

Учебное пособие «Основы педагогического мастерства» входит в подготовленный к изданию авторами учебно-методический комплекс по специальности 030900 – «Дошкольная педагогика и психология», включающий учебные пособия «Педагогика среднего профессионального образования» и готовящееся к изданию учебное пособие «Технологии профессионального образования».

В пособие включен обширный методический материал по содержанию и дидактическому обеспечению семинарских и практических занятий по курсу «Основы профессионального мастерства», представлены методики для проведения студентами профессионального самоанализа, определения перспектив их самосовершенствования профессионального мастерства как будущих преподавателей педколледжа (педучилища). В пособии нашли частичное отражение результаты регионального эксперимента в педагогических вузах и колледжах Ростовской области по созданию регионального учебно-научного комплекса непрерывной подготовки педагогических кадров «Педколледж – педвуз».

Для студентов обучающихся по специальности 030900 «Дошкольная педагогика и психология», аспирантов, магистрантов, преподавателей педагогических колледжей (училищ).

Формат: pdf / zip

Размер: 1,2 Мб

Скачать: rusfolder.com

Onlinedisk

Содержание
Предисловие 3
Раздел 1. Основные характеристики профессиональной деятельности преподавателя педколледжа (педучилища) 5
Особенности деятельности преподавателя педагогического колледжа 5
Педагогическое взаимодействие — основа деятельности преподавателя педколледжа (педучилища) 10
Технологические аспекты взаимодействия преподавателя и студента педколледжа (педучилища) 15
Метод убеждения 27
Методы упражнения 28
Методы самооценки 30
Дополнительный материал для обсуждения 34
Вопросы для caмопроверки 37
Раздел 2. Педагогическая культура как сущностная характеристика профессиональной деятельности преподавателя педколледжа 38
Оценочная культура преподавателя педколледжа 55
Исследовательская культура преподавателя педколледжа 65
Вопросы для самопроверки. 87
Раздел 3. Профессионализм, мастерство и компетентность преподавателя педколледжа 88
Педагогическое мастерство как характеристика профессионализма 88
Компетентностный подход к рассмотрению деятельности преподавателя педколледжа 100
Профессиографический подход в подготовке специалистов образования 115
Основы педагогического мастерства 287
Дополнительный материал для обсуждения и профессиональной рефлексии. — 126
Вопросы дли самопроверки. 134
Раздел 4. Этические аспекты профессиональной деятельности преподавателя педколледжа педучилища) 135
Философские основы педагогической этики 135
Деонтологические основы деятельности преподавателя педколледжа 143
Педагогический такт в деятельности преподавателя педколледжа 151
Педагогическое мастерство преподавателя в реализации формальногоинеформального общения со студентами 154
Педагогический такт и толерантность преподавателя 161
Педагогический такт преподавателя и культура разрешения конфликтов 169
Педагогическое мастерство и авторитет преподавателя 184
Стиль профессиональной деятельности преподавателя педучилища (педколледжа) 190
Дополнительный материал для обсуждения и профессиональной рефлексии 198
Вопросы для самопроверки. 204
Раздел 5. Педагогическое мастерство и профессиональная идентификация преподавателя педколледжа 205
Вопросы для самопроверки. 219
Глоссарий 220
Литература ко всему курсу 248
Темы рефератов по курсу «Основы педагогического мастерства» 250
Варианты примерного содержания семинарских и практических занятий по курсу «Основы педагогического мастерства» 251
Дидактический материал к семинарским и практическим занятиям. 260
Приложение 1 260
Приложение II 262
Приложение Ш 264
Приложение IV 269
Варианты заданий для самостоятельной работы студентов по курсу 285