ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ
Рекомендации по использованию и интерпретации результатов
выполнения экзаменационных работ для проведения в 2015 году
основного государственного экзамена (ОГЭ)
ОГЭ проводится в соответствии с
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» в целях государственной итоговой аттестации
выпускников на основе централизованно разработанных экзаменационных
материалов по 14 учебным предметам. Результаты экзамена могут быть
использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней
школы.
Разработанные специалистами ФИПИ шкалы перевода первичных
баллов в отметки по пятибалльной шкале для проведения ОГЭ носят
РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР.
Шкала пересчета
первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по
пятибалльной шкале.
Математика.
2015 год.
Максимальное
количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение
всей экзаменационной работы, - 38 баллов. Из них - за модуль
«Алгебра» - 17 баллов, за модуль «Геометрия» - 14 баллов, за модуль
«Реальная математика» - 7 баллов.
Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной
работы, свидетельствующий об освоении федерального компонента
образовательного стандарта в предметной области «Математика», - 8
баллов, набранные в сумме за выполнение заданий всех трёх модулей,
при условии, что из них не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не
менее 2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю
«Реальная математика». Преодоление этого минимального результата
даёт выпускнику право на получение, в соответствии с учебным планом
образовательного учреждения, итоговой отметки по математике или по
алгебре и геометрии.
Рекомендованные шкалы пересчёта первичного балла в экзаменационную
отметку по пятибалльной шкале:
суммарного балла за выполнение работы в целом - в экзаменационную
отметку по математике (табл. 2);
суммарного балла за выполнение заданий, относящихся к разделу
«Алгебра» (все задания модуля «Алгебра» и задания 14, 15, 16, 18,
19, 20 модуля «Реальная математика»), - в экзаменационную отметку по
алгебре (табл. 3);
суммарного балла за выполнение заданий, относящихся к разделу
«Геометрия» (все задания модуля «Геометрия» и задание 17 модуля
«Реальная математика»), - в экзаменационную отметку по геометрии
(табл. 4).
Таблица 2
Шкала пересчёта суммарного балла за выполнение экзаменационной
работы в целом в отметку по математике
-
0—7 баллов — отметка «2»
-
8—15 баллов — отметка
«3»
-
16—22 баллов — отметка
«4»
-
23—38 баллов — отметка
«5»
Таблица 3
Шкала пересчета суммарного балла за выполнение заданий, относящихся
к разделу «Алгебра» в отметку по алгебре
-
0—5 баллов — отметка
«2»
-
6—11 баллов — отметка
«3»
-
12—16 баллов — отметка
«4»
-
17—23 баллов — отметка
«5»
Таблица 4
Шкала пересчета суммарного балла за выполнение заданий, относящихся
к разделу «Геометрия» в отметку по геометрии
2014 год.
Максимальное
количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение
всей экзаменационной работы, – 38. Из них – за модуль «Алгебра» – 17
баллов, за модуль «Геометрия» – 14 баллов, за модуль «Реальная
математика» – 7 баллов.
Рекомендуемый
минимальный результат выполнения экзаменационной работы,
свидетельствующий об освоении федерального компонента
образовательного стандарта в предметной области «Математика», - 8
баллов, набранные в сумме за выполнение заданий всех трёх модулей,
при условии, что из них не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не
менее 2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю
«Реальная математика». Преодоление этого минимального результата
даёт выпускнику право на получение, в соответствии с учебным планом
образовательного учреждения, итоговой оценки по математике или по
алгебре и геометрии.
С учетом
анализа результатов ГИА по математике в предыдущие годы, пожеланий
образовательных учреждений, разработаны рекомендованные шкалы
пересчёта первичного балла в экзаменационную отметку по пятибалльной
шкале:
суммарного балла за выполнение работы в целом - в экзаменационную
отметку по математике (табл. 2);
суммарного
балла за выполнение заданий, относящихся к разделу «Алгебра» (все
задания модуля «Алгебра» и задания 14, 15, 16, 18, 19, 20 модуля
«Реальная математика»), - в экзаменационную отметку по алгебре
(табл. 3);
суммарного
балла за выполнение заданий, относящихся к разделу «Геометрия» (все
задания модуля «Геометрия» и задание 17 модуля «Реальная
математика»), - в экзаменационную отметку по геометрии (табл. 4).
Таким образом, суммарный балл, полученный выпускником по результатам
ГИА, является объективным и независимым показателем уровня его
подготовки. Результаты экзамена могут быть использованы при приёме
учащихся в профильные классы средней школы.
Таблица 2
Шкала пересчёта суммарного балла за выполнение экзаменационной
работы в целом в отметку по математике
-
0—7 баллов — отметка «2»
-
8—15 баллов — отметка
«3»
-
16—22 баллов — отметка
«4»
-
23—38 баллов — отметка
«5»
Таблица 3
Шкала пересчета суммарного балла за выполнение заданий, относящихся
к разделу «Алгебра» в отметку по алгебре
-
0—5 баллов — отметка
«2»
-
6—11 баллов — отметка
«3»
-
12—16 баллов — отметка
«4»
-
17—23 баллов — отметка
«5»
Таблица 4
Шкала пересчета суммарного балла за выполнение заданий, относящихся
к разделу «Геометрия» в отметку по геометрии
2013 год.
Максимальное
количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение
всей экзаменационной работы, – 38. Из них – за модуль «Алгебра» – 17
баллов, за модуль «Геометрия» – 14 баллов, за модуль «Реальная
математика» – 7 баллов.
Рекомендуемый
минимальный результат выполнения экзаменационной работы,
свидетельствующий об освоении федерального компонента
образовательного стандарта в предметной области «Математика», - 8
баллов, набранные в сумме за выполнение заданий всех трёх модулей,
при условии, что из них не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не
менее 2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю
«Реальная математика». Преодоление этого минимального результата
даёт выпускнику право на получение, в соответствии с учебным планом
образовательного учреждения, итоговой оценки по математике или по
алгебре и геометрии.
С учетом
анализа результатов ГИА по математике в предыдущие годы, пожеланий
образовательных учреждений, разработаны рекомендованные шкалы
пересчёта первичного балла в экзаменационную отметку по пятибалльной
шкале:
суммарного балла за выполнение работы в целом - в экзаменационную
отметку по математике (табл. 2);
суммарного балла за выполнение модуля «Алгебра» - в экзаменационную
отметку по алгебре (табл. 3);
суммарного балла за выполнение модуля «Геометрия» - в
экзаменационную отметку по геометрии (табл. 4).
Таким образом,
суммарный балл, полученный выпускником по результатам ГИА, является
объективным и независимым показателем уровня его подготовки.
Результаты экзамена могут быть использованы при приёме учащихся в
профильные классы средней школы.
Таблица 2
Шкала пересчёта суммарного балла за выполнение экзаменационной
работы в целом в отметку по математике
-
0—7 баллов — отметка «2»
-
8—15 баллов — отметка
«3»
-
16—22 баллов — отметка
«4»
-
23—38 баллов — отметка
«5»
Таблица 3
Шкала пересчёта первичного балла за выполнение модуля «Алгебра» в
отметку по алгебре
Таблица 4
Шкала пересчёта первичного балла за выполнение модуля «Геометрия» в
отметку по геометрии
2012 год.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый
за выполнение всей экзаменационной работы, - 34 балла.
Устанавливается рекомендуемое минимальное пороговое значение общего
балла за выполнение экзаменационной работы - 8 баллов. Преодоление
этого порогового значения дает выпускнику право на получение отметки
по пятибалльной шкале по предметам образовательной области
математика (в соответствии с учебным планом образовательного
учреждения*).
*Если
изучение математики осуществлялось выпускником в рамках двух
предметов - алгебры и геометрии - образовательным учреждениям
рекомендуется выставлять аттестационные отметки на основании текущих
и итоговых отметок выпускника. (Отметки за экзамен в этом случае не
выставляются.) Таким образом, балл, полученный выпускником в ходе
ГИА, является объективным и независимым показателем уровня его
подготовки, в то время как уровень школьной отметки может отличаться
в различных образовательных учреждениях.
Если
изучение математики осуществлялось выпускником в рамках
интегрированного курса математики, помимо общего балла, ему
выставляется и экзаменационная отметка. Рекомендации по переводу
общего балла в отметку даны ниже. Аттестационная отметка
выставляется на основании итоговых и экзаменационной отметок.
-
0—7 баллов — отметка «2»
-
8—15 баллов — отметка
«3»
-
16—19 баллов — отметка
«4»
-
20—34 баллов — отметка
«5»
Результаты
экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные
классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы
может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 18
баллам.
2011 год.
-
0—7 баллов — отметка «2»
-
8—14 баллов — отметка
«3»
-
15—21 баллов — отметка
«4»
-
22—34 баллов — отметка
«5»
Предложенная
нижняя граница баллов для выставления отметки «3» является
ориентиром для территориальных предметных комиссий и может быть
снижена, но не ниже чем до 7 баллов (7 выполненных заданий в части
1).
Результаты
экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные
классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы
может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 20
баллам.
2010 год.
-
0—7 баллов — отметка «2»
-
8—14 баллов — отметка
«3»
-
15—21 баллов — отметка
«4»
-
22—32 (34) баллов — отметка
«5»
|