Правообладателям

Алгебра. 7 класс. Тематические тесты. Чулков П.В.

4-е изд. - М.: 2014. - 95 с.

Пособие содержит тестовые задания по всем основным темам учебника «Алгебра, 7» С. М. Никольского и др. Цель пособия — помочь в организации тематического контроля и самоконтроля с использованием тестирования.

Формат: pdf

Размер: 921 Кб

Смотреть, скачать: docs.google.com ; rusfolder.com

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
Тест 1. Натуральные числа 5
Тест 2. Рациональные числа 13
Тест 3. Действительные числа 21
Тест 4. Одночлены 29
Тест 5. Многочлены 37
Тест 6, Формулы сокращённого умножения 45
Тест 7. Алгебраические дроби 53
Тест 8. Степень с целым показателем 61
Тест 9. Линейные уравнения с одним неизвестным 69
Тест 10. Системы линейных уравнений 77
Ответы 85

Пособие представляет собой сборник тестовых заданий по всем основным разделам курса алгебры 7 класса. Оно содержит 10 тестов (в 4 вариантах), примерно равных по трудности. Каждый тест состоит из двух частей.
В части А представлены 6 заданий с выбором ответа. Учащимся необходимо выбрать один ответ из четырёх предложенных и отметить его номер (обвести, поставить галочку) непосредственно в тестовом задании. В части В даны 6 заданий, в которых требуется записать краткий ответ. Вспомогательные записи, если они необходимы, учащиеся выполняют на отдельном листе, предъявлять их не требуется. Ко всем тестовым заданиям в конце книги приведены ответы.
Количество верных ответов и определяет оценку учащихся. Опыт показывает, что такая система подведения итогов помогает учащимся легче ориентироваться при оценке своих учебных достижений, позволяет использовать пособие как средство самоподготовки и самоконтроля.
На решение одного теста даётся примерно 45 мин, но в зависимости от степени подготовленности класса учитель вправе изменять как время, отведённое на выполнение теста, так и количество тестовых заданий.
При подготовке заданий и ответов к ним учтены наиболее вероятные ошибки учащихся, что позволяет учителю провести оперативный анализ степени усвоения темы.
Цель пособия — помочь учителю в организации тематического контроля, что предполагает возможность оценки образовательных результатов ученика по каждой главе учебника.