|
Educational resources of the Internet - Economy. Образовательные ресурсы Интернета - Экономика. |
||
Правообладателям Экономика иностранных инвестиций. Под ред. Шарова Ф.Л.
М.: МИЭП, 2007. — 88 с. В учебном пособии, разработанном в соответствии с задачами проблемно-поискового образования, содержатся задания для самостоятельной работы студентов по важнейшим вопросам экономики иностранных инвестиций, план-конспект лекционного курса и консультационный материал к этому курсу, призванные способствовать более глубокому пониманию и усвоению этой дисциплины.
Проблемно-тематический комплекс рассчитан на
студентов и преподавателей экономических факультетов вузов. Главное назначение проблемно-тематического комплекса - активное развитие творческих способностей студента, его навыков в самостоятельной работе с рекомендованной литературой, его умения анализировать проблемные ситуации и приходить к обоснованным, аргументированным выводам. Проблемно-тематический комплекс по дисциплине «Экономика иностранных инвестиций» включает в себя проблемно-тематический курс (ПТК), план-конспект лекционного курса и консультационный курс. Проблемно-тематический курс представляет собой набор заданий, выполняемых студентом самостоятельно. Задания ПТК требуют от студента серьезной аналитической работы, эффективных, нестандартных подходов к решению конкретных задач и выносятся на аттестацию по данной дисциплине. План-конспект лекционного курса - это краткое (тезисное) изложение понятийного аппарата и основных положений учебной дисциплины со ссылками на источники, где соответствующие темы курса раскрыты достаточно глубоко и обстоятельно. План-конспект лекционного курса позволяет студенту работать с рекомендованной литературой более осознанно и целенаправленно.
В консультационном курсе рассматриваются
вопросы, при самостоятельном изучении которых студент испытывает определенные
трудности.
Формат: pdf / zip Размер: 10,1 Мб Скачать: rusfolder.com
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
|
||
|
||
|