Основы экологии. В 2 ч. Сергеев М.Г.

Правообладателям

Основы экологии. В 2 ч. Сергеев М.Г.

Новосибирск: НГУ, Ч. 1 - 2005, 110с., Ч. 2 - 2007, 108с.

В учебном пособии вводится представление об экологии как науке, основными объектами которой являются экологические системы разных типов. Дается краткая характеристика истории экологических идей. Обсуждаются взаимоотношения организма и среды. Формируется представление о популяциях. Рассматриваются особенности организации, функционирования и динамики экосистем — от локальных до биосферы. Предназначено для студентов небиологических специальностей, изучающих основы экологии.

Часть 1.

Формат: pdf

Размер: 3,2 Мб

Смотреть, скачать: docs.google.com ; rusfolder.com

Часть 2.

Формат: pdf

Размер: 4,6 Мб

Смотреть, скачать: docs.google.com ; rusfolder.com

Часть 1.
Предисловие 3
Глава 1. Экология: прошлое и настоящее 5
1.1. Экология: реальность и мифы 5
1.2. Как рождалась экология 6
1.3. Место современной экологии среди других наук 9
Глава 2. Организмы и окружающая среда. Одновидовые системы 11
2.1. Взаимоотношения организма и среды 11
2.2. Приспособленность. Переживание неблагоприятных условий и размножение 16
2.3. Популяция как природная система 21
2.4. Организация популяции 27
2.5. Динамика популяции. Ее типы и регуляция 34
2.6. Вид как система популяций 40
2.7. Вид и его экологическая ниша 45
2.8. Виды и жизненные формы 51
Глава 3. Сообщества и экосистемы 56
3.1. Сообщества и экосистемы 56
3.2. Функциональные блоки сообщества. Энергетические связи и трофические сети 60
3.3. Межвидовые и межпопуляционные связи в сообщества . 70
3.4. Пространственное устройство сообществ 75
3.5. Динамика сообществ 80
3.6. Как формируются сообщества? 84
Глава 4. Биосфера 89
4.1. Биосфера и биомы 89
4.2. Живое вещество и биогенные круговороты в биосфере 97
4.3. Биосфера и человек 101
Библиографический список основной литературы 107
Библиографический список дополнительной литературы 107

Часть 2.
Глава 5. Человек в меняющейся биосфере 3
5.1. Взаимоотношения человека и природы до становления цивилизации 3
5.2. Первые цивилизации и первые экологические кризисы 5
5.3. Средние века и распространение экофобии. Эпоха Возрождения 8
5.4. Научно-техническая революция и ее последствия. Человек в современной биосфере 10
Глава 6. Глобальные экологические проблемы 13
6.1. Биосфера и изменения численности человечества 13
6.2. Глобальное потепление 16
6.3. Парниковый эффект 18
6.4. Озоновые дыры 20
6.5. Возобновляемые и невозобновляемые ресурсы 21
Глава 7. Проблемы загрязнения 25
7.1. Основные типы загрязнений и их оценка 26
7.2. Промышленные загрязнения 28
7.3. Сельскохозяйственные загрязнения 30
7.4. Транспортные загрязнения 32
7.5. Коммунально-бытовые загрязнения 33
7.6. Особенности загрязнения радиоизотопами 34
7.7. Эвтрофикация 35
7.8. Биологические инвазии 36
Глава 8. Сохранение биологического разнообразия 40
8.1. Проблема вымирания и деятельности человека 40
8.2. Сохранение и поддержание биологического разнообразия на видовом уровне 44
8.3. Сохранение и поддержание биологического разнообразия на экосистемном уровне 47
8.4. Устойчивость экосистем и биоразнообразие 54
Глава 9. Региональные и локальные проблемы 56
9.1. Экологические проблемы основных регионов суши 56
9.2. Экологические проблемы океанов и крупнейших морей 64
9.3. Локальные экологические проблемы и перестройки экосистем 67
9.4. Трансграничные переносы 73
Глава 10. Экология и пути решения некоторых проблем человечества 79
10.1. Экология и экономика 80
10.2. Экология и проблема продовольствия 84
10.3. Экология и здоровье человека 86
10.4. Экологический мониторинг и биоиндикация 88
10.5. Экологические проблемы и межгосударственные отношения 93
На пути к ноосфере (вместо заключения) 96
Список основной литературы 99
Список дополнительное литературы 99
Приложение 101

Еще несколько десятилетий тому назад экология была уделом ученых, главным образом биологов. Курсы экологии читались почти исключительно на биологических факультетах, а специалистов-экологов готовили в немногих вузах.
В последней четверти XX в. ситуация резко изменилась. Слово «экология» стало модным, его употребляют и политики, и домохозяйки, однако во многих случаях этот термин используют совершенно напрасно и абсолютно неуместно, в лучшем случае в качестве замены «охраны природы», а в худшем — как характеристику состояния окружающей среды (например, весьма обычная в средствах массовой информации и в устах общественных деятелей фраза «плохая экология» обычно означает высокую степень загрязнения). Недаром Н. Ф. Реймерс писал: «Все стали "экологами". Такого взрыва профанации знания не было в истории человечества. ... Доминанта проблем в экологии столь ярка, что мало кто осознает печальный факт отсутствия в ней профессионального костяка — фундаментального экологического знания и его носителей. Утерян даже смысл структуры экологического цикла наук. Раз все "экологи", то и почти всё стали называть "экологией", в том числе ... и охрану природы, и охрану окружающей человека среды» [Реймерс, 1992, с. 13].
Между тем экология — это наука. Еще в 1866 г. в своем фундаментальном труде «Всеобщая морфология» Э. Геккель, введший в научный оборот это название, писал: «Под экологией мы понимаем общую науку об отношениях организмов с окружающей средой, куда мы относим в широком смысле все "условия существования"» [Haeckel, 1866, Bd. 2, S. 286]. Это определение, до сих пор с незначительными модификациями используемое многими экологами, во-первых, явно биоцентристское, т. е. в качестве основного объекта выступают живые существа, а во-вторых, в нем обозначена принципиально важная системность экологии, т. е. ее направленность на исследование сложных систем взаимоотношений "организмов с окружающей средой".