Правообладателям

Просто учим азбуку. Павлова Н.

М.: 2006 - 64 с.

Книга создана для нового поколения малышей. Известный педагог удачно соединила проверенные временем достижения классической методики с современным содержанием, познавательный материал - с игровыми заданиями. А современные красочные иллюстрации, выполненные с добротой и любовью, сделают книгу лучшим подарком маленькому ученику.

Формат: pdf

Размер: 17,6 Мб

Смотреть, скачать: docs.google.com ; rusfolder.com

Уважаемые взрослые!
«Азбука» предназначена для 5-7-летних детей. Её можно использовать как пособие для обучения дошкольников, так и в качестве дополнительного материала для чтения в 1-м классе.
Далее мы посоветуем вам, как проводить некоторые занятия. Страница 6. Предложение.
- Что ты видишь на верхнем рисунке? Расскажи. Что делает мальчик? (Мальчик ловит рыбу.) Это предложение. Предложение состоит из слов. Назови первое слово в предложении. (Мальчик.) Покажи его на схеме. Назови второе, третье
слово, покажи их схемы. Сколько слов в этом предложении? (Три.) Первое слово в предложении всегда обозначается прямоугольником с длинной линией слева, в конце предложения ставится точка. Найди и покажи ещё раз схему слова ловит, схему слова рыбу.
Таким образом работайте с каждой схемой предложения.
Страница 7. Слог.
Рассмотрите рисунки овощей, попросите ребёнка назвать их.
- Что нарисовано слева? (Горох.) Послушай, как я произнесу это слово: го-рох.
Сколько частей в слове ты услышал? (Две.) Скажи это слово так же, хлопая в ладоши, когда произносишь каждую часть. Эти части называют слогами.
В слове горох два слога. Схема слова делится на две части линией. Покажи на схеме слог го-, слог -рох.
Затем ребёнок определяет, сколько слогов в словах помидор, лук, капуста. Обратите внимание, что слово лук не делится на части, в нём один слог.