Правообладателям

Основы теории культуры. Жуков В.Ю.

СПб.: СПбГАСУ; 2004 — 227 с.

Книга в доступной форме знакомит с основными вопросами теории культуры в вузовском курсе культурологии. Рассматриваются история и основные категории культурологии как науки; ее место в системе гуманитарного знания; основные культурологические школы и философские концепции, содержание, формы и функции культуры как важнейшего условия существования человека и человечества. Рассказано о ментальных особенностях русского характера и культурных отличиях национального характера разных народов. Приводятся классификация общения и культурной коммуникации. Показаны значение нравственного воспитания личности, необходимость экологии культуры, ответственность архитекторов и строителей за сохранение культурного наследия. Предназначено для студентов всех специальностей и форм обучения, изучающих культурологию, а также для всех, интересующихся этой наукой.

Формат: pdf

Размер: 1,6 Мб

Смотреть, скачать: docs.google.com ; rusfolder.com

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Культурология как наука
1.1. Задачи, предмет и структура культурологии. Ее место в системе гуманитарного знания
1.2. История культурологии
Глава 2. Основные культурологические школы
2.1. Общественно-историческая, или циклическая, школа
Николай Яковлевич Данилевский
Освальд Шпенглер
Арнольд Джозеф Тойнби
Карл Ясперс
2.2. Натуралистическая, или психологическая, школа
Зигмунд Фрейд
Карл Густав Юнг
Конрад Лоренц
2.3. Социологическая, или философско-социологическая, школа
Альфред Вебер
Томас Стернз Элиот
Питирим Александрович Сорокин
Толкотт Парсонс
2.4. Символическая, или семиотико-структуралистическая, школа
Фердинанд де Соссюр
Эрнст Кассирер
Клод Леви-Строс
2.5. Другие культурологические школы
Глава 3. Философия культуры. Основные культурологические концепции
3.1. Взгляды на культуру некоторых философов
Герменевтика как искусство понимания
Вильгельм Дильтей
Ханс-Георг Гадамер
Фридрих Ницше
Георг Зиммелъ
3.2. Пессимистические взгляды на культуру
3.3. Русские мыслители о культуре
Федор Михайлович Достоевский
Лев Николаевич Толстой
Николай Александрович Бердяев
3.4. Феномен игры и игровая концепция культуры
Функции и роль игровой деятельности
Разработка теории игры
Психотерапевтическая роль игры
Игровая концепция культуры
Йохан Хёйзинга
Герман Гессе
Хосе Ортега-и-Гасет
Эйген Финк
Михаил Михайлович Бахтин
3.5. Другие культурологические концепции
Возникновение и становление футурологии
3.6. Географический детерминизм и евразийство
Географический детерминизм
Идеи евразийцев
Лев Николаевич Гумилев как последний евразиец
3.7. Русский космизм и антропокосмизм
Владимир Иванович Вернадский
Константин Эдуардович Циолковский
Александр Леонидович Чижевский
Глава 4. Феномен и особенности культуры
4.1. Понятие культуры
4.2. Содержание и сущность культуры
4.3. Культура и природа. Генезис культуры
4.4. Признак и главный критерий культуры. Культура и антикультура
4.5. Культура и цивилизация
4.6. Цивилизация и глобальные проблемы человечества
4.7. Основные этапы развития цивилизации
4.8. Современная культура
4.9. Типология культур
4.10. Периодизация культуры
Глава 5. Морфология и структура культуры
5.1. Материальная культура
5.2. Духовная культура
5.3. Массовая культура
5.4. Элитарная культура
5.5. Субкультура и контркультура
Субкультуры в культуре
Молодежная культура как субкультура
Молодежные субкультуры на Западе
Моды
Скинхэды
Российские молодежные субкультуры как паракулътурное заимствование
Контркультура как крайняя форма субкультуры
Глава 6. Творчество, традиции и новаторство в культуре
6.1. Творчество и преемственность
6.2. Традиции, инновации и новаторство
Роль и значение традиций
Инновации и новаторство
Сопротивление новому
Глава 7. Функции культуры
Глава 8. Гуманизм и нравственная культура личности
8.1. Гуманизм как становой хребет культуры
Истоки и развитие гуманистических идей
Буржуазный гуманизм
Революционный гуманизм
Абстрактный, или классический, гуманизм
Индустриальный гуманизм
8.2. Человек, общество, культура
8.3. Нравственная культура личности и ее составляющие
Эмоциональная культура
Культура поведения и общения
Этикет
Индивидуальная культура и нормативный образец личности
Глава 9. Интеллигенция и интеллигентность
Глава 10. Культурные отличия и ментальные особенности национального характера
10.1. Иностранцы. Западная культура
Англичане
Французы
Испанцы
Немцы
Итальянцы
Американцы
10.2. Иностранцы. Восточная культура
Китайцы
Японцы
10.3. Русский характер
«Загадочная русская душа» между Востоком и Западом
Православный фактор и мессианский характер русского менталитета
Дивергенция и амбивалентность русской культуры и самосознания
Русские глазами иностранцев и отечественных философов
Общинностъ, соборность, патернализм и русское «авось»
Глава 11. Коммуникация, общение и их классификация
11.1. Коммуникация и общение
11.2. Классификация общения и коммуникации
11.3. Общение с текстом, или текстуальное общение
11.4. Невербальные средства общения
11.5. Особенности общения через Интернет и другие инновационные формы коммуникации
11.6. Социальные роли в культурной коммуникации
Глава 12. Культура и экология, экология культуры
12.1. Экология как проблема культуры
12.2. Экология культуры как категорический императив
Приложение
Основные категории и понятия культурологии
Рекомендуемая литература
Именной указатель

Введение
В начале нового тысячелетия по-прежнему остаются нерешенными многие глобальные проблемы человечества (экологический кризис, техногенная и военная угрозы, СПИД и др.). Технократический подход к их решению оказался малоэффективным; ученые все чаще говорят о кризисе современной цивилизации, возлагают надежды на гуманитарный подход и креативные (творческие) возможности культуры. Культура как средство самореализации человека может выявить новые импульсы воздействия на исторический процесс и самого человека. Будущее мира зависит от человеческого интеллекта, развития науки и культуры.
Для выхода из кризиса необходимо приоритетное развитие культуры, образования и воспитания. Поэтому сегодня на первый план выходит сфера гуманитарного знания - человековедение, которое призвано всесторонне осмыслить феномен человеческого бытия. Социальное выживание и культурное возрождение невозможны также без гуманизации общественных отношений и гуманитаризации образования.
В современных условиях конкурентоспособность вузовских выпускников определяют не только уровень профессиональной подготовки и деловых качеств, но и разносторонность гуманитарного образования, наличие нравственной культуры и чувства ответственности за сохранение и приумножение историко-культурного наследия, умение общаться, интеллигентность. Вот почему так важна гуманитарная составляющая вузовского образования, в том числе изучение культурологии.
В университетском курсе культурологии вопросы теории культуры занимают важное место. Их рассмотрению посвящено
настоящее учебное пособие. В нем дается понятие о таких феноменах культуры, как массовая и элитарная культура, субкультура (в том числе молодежная) и контркультура как крайняя форма субкультуры; рассказано о глобальных цивилизационных проблемах человечества, ментальных особенностях русского характера и культурных отличиях национального характера разных народов. Приводится авторская классификация общения и культурной коммуникации, показаны особенности общения через Интернет и другие современные формы коммуникации, вводится понятие «текстуальное общение» (общение с текстом).
Предлагаемая книга вводит читателя в увлекательный мир серьезной науки. Основные вопросы теории культуры во многом перекликаются с философской, социологической и психологической проблематиками. Подобная междисциплинарная перекличка с другими гуманитарными дисциплинами в вузах поможет усвоению студентами учебного курса культурологии.
Автор надеется, что «Основы теории культуры» станут полезным пособием для обучающихся, будут полезны и для вузовских преподавателей, читающих этот курс.
В разделе «Приложение» объяснены основные категории и понятия культурологии, именной указатель поможет легко найти в книге необходимое имя.