| 
   
   
   
   
   
   Общеобразовательные  | 
  
        
 Правообладателям 
    
   Мировая художественная культура для 
   филологов. В 2 ч. Бочкарева Н.С.    
   
  
Пермь: ПермГУ; Ч.1 - 2003, Ч.2 - 
2008.    
Учебное пособие в 2 частях. 
  
  
  
  
  
Часть 1. 
  
Формат: doc 
/ zip
     
    
Размер: 
 117 Мб  
  
Скачать:  
docs.google.com  
 
  
  
  
Часть 2. 
  
Формат: doc 
/ zip
     
    
Размер: 
 111 Мб  
  
Скачать:  
docs.google.com  
 
  
  
  
  
  
  
  
    
  
  
  Задачи курса:  
  – усвоение таких понятий как культура, ее типология, 
  культурно-историческая эпоха и художественный стиль; 
  – изучение закономерностей истории мировой художественной культура на 
  материале архитектуры и изобразительных искусств; 
  – узнавание самых значительных памятников мировой художественной 
  культуры, вписывание их в культурно-исторический контекст;  
  – овладение основными искусствоведческими терминами;  
  – умение анализировать произведение искусства с точки зрения времени и 
  места его создания, художественного стиля или направления, а также 
  творческой индивидуальности художника; 
  – выработка навыков интерпретации культурологической реминисценции в 
  литературном тексте, мифологических и библейских образов в искусстве;
   
  – понимание своеобразия и преемственности культурно-исторических эпох и 
  художественных стилей, творческого взаимодействия и типологического 
  соотношения отдельных художников и произведений. 
   
   
  Требования к уровню освоения содержания курса: 
  1 – лекционный материал разделен на два семестровых раздела и на темы; 
  для последовательного изучения каждой темы можно скачивать сразу 
  материал всего семестра или по мере его освоения; 
  2 – необходимо не только внимательно прочитывать соответствующий 
  словесный материал, но и рассматривать основные репродукции, 
  непосредственно входящие в лекционный курс; 
  3 – задания, сопровождающие лекцию, желательно выполнять сразу, 
  используя учебник и наглядный материал; если это вызовет технические 
  затруднения, можно выполнять их после прочтения соответствующей лекции; 
  4 – только после этого приступайте к выполнению теста для самоконтроля; 
  по каждому вопросу можно отметить только один правильный ответ; 
  старайтесь отвечать на вопросы по памяти; если что-то вызовет 
  затруднение или обнаружится ошибка, после выполнения теста и получения 
  результата снова обратитесь к лекции или учебнику и найдите там ответ на 
  вопрос, а через некоторое время попробуйте выполнить тест еще раз; этот 
  вид теста учебный, поэтому его необходимо выполнять до тех пор, пока не 
  добьетесь 100% результата; количество подходов не ограничено; 
  контрольное время для выполнения каждого теста – 10 минут; 
  5 – задания для самостоятельной работы в конце каждой темы и каждого 
  семестра выполняются по желанию, но в течение семестра каждый должен 
  выполнить хотя бы одно такое задание; работы отправляются на электронный 
  адрес преподавателя и сразу выставляются на открытый доступ для всех 
  слушателей курса; одно задание может выполняться несколькими участниками 
  только при условии оригинальности каждой работы; если работы одинаковые, 
  зачет получает первый представивший ее; учитывается логичность изложения 
  и доказательность выводов; объем работы – от 3 до 5 страниц; 
  6 – к каждому семестру кроме обязательного учебно-методического 
  комплекта предлагается список рекомендуемых учебников и дополнительной 
  литературы, каждая тема тоже сопровождается списком дополнительной 
  литературы; обращение к дополнительной литературе необходимо для 
  выполнения самостоятельной работы; 
  7 – к концу каждого семестра студент должен сдать и получить зачет по 
  самостоятельной работе (см. п.5), а также выполнить в назначенный 
  преподавателем день (см. доску объявлений) в компьютерном классе в 
  присутствии экзаменатора контрольную работу и обобщающий тест; в конце 
  года выставляется общий зачет по двум самостоятельным, двум контрольным 
  работам и двум обобщающим тестам. 
  8 – контрольную работу выполнять по следующему плану: определить 
  название памятника и его автора (если есть); вид искусства и жанр; время 
  и место его создания, стиль эпохи, художественное направление или школу; 
  проанализировать содержательные и формальные особенности произведения; 
  привести примеры других произведений этого автора (если есть), этой 
  эпохи, стиля, направления, школы. 
  9 – обобщающий тест составляется из вопросов тестов для самоконтроля, 
  включает 10 вопросов и должен быть выполнен в течение 15 минут; работа 
  зачитывается при условии 7 правильных ответов.  
   
  Учебно-методическое обеспечение курса: 
  Каждый семестровый раздел обеспечен авторским учебником «Мировая 
  художественная культура для филологов» и наглядным материалом (НМ) к 
  лекциям и учебнику на компьютерном носителе. Кроме того, к каждому 
  разделу предлагается перечень рекомендуемых учебников после вводной 
  лекции и список дополнительной литературы к каждой теме.  
   
  
  
    
  
    
    
О том, как читать книги в форматах
pdf, 
djvu 
- см. раздел "Программы; архиваторы; форматы 
 
pdf, djvu 
 
и др."
 
    
  
     
  
       
  
  
     
     |