Правообладателям

Общая химия. XXI век. Ганкин В.Ю., Ганкин Ю.В.

СПб: 2011 - 328 с.

Альтернативное учебное пособие по общей и физической химии написано известными учеными, разработавшими стройную и логичную теорию строения вещества, химической связи, протекания химических реакций. Предназначено школьникам, желающим лучше понять школьный курс химии, студентам технических и естественно-научных специальностей, учителям и преподавателям химии всех уровней, а также ученым, интересующимся развитием теоретической химии.

Формат: pdf

Размер: 2 Мб

Смотреть, скачать: docs.google.com ; rusfolder.com

ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие 5
ВВЕДЕНИЕ 7
Предыстория: Изменения учебного курса по общей химии 11
Точка зрения Рональда Дж. Гиллеспи 12
Наше мнение 27
ОБЩАЯ ХИМИЯ. XXI ВЕК Уровень I
1. ЦЕЛЬ ХИМИИ КАК НАУКИ 47
2. ГЛУБИНА ЗНАНИЙ 49
3. АТОМНАЯ СТРУКТУРА 51
4. МОЛЕКУЛЫ 60
ОБЩАЯ ХИМИЯ. XXI ВЕК Уровень II
5. ХИМИЧЕСКИЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ 71
5.1. Строение атома 73
5.2. Гелиоподобные атомы 78
6. МОЛЕКУЛЯРНАЯ СТРУКТУРА 83
6.1. Молекула водорода 83
6.2. Молекулы, образованные из многоэлектронных атомов 101
6.3. Энергия ионизации многоэлектронных атомов 102
6.4. Энергия химической связи* 107
6.5. Длина связи* 134
6.6. Донорно-акцепторная связь 144
6.7. Ван-дер-ваальсова связь 148
6.8. Динамические связи 149
7. ХИМИЧЕСКИЕ СВЯЗИ В ТВЕРДЫХ ТЕЛАХ 167
8. ПРОСТРАНСТВЕННОЕ СТРОЕНИЕ ХИМИЧЕСКИХ 181 СОЕДИНЕНИЙ*
9. ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ 187
10. КАТАЛИЗ 209
11. ФИЗИЧЕСКИЕ И ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ВЕЩЕСТВ 217
11.1. Физические свойства 217
11.2. Химические свойства 224
12. ВАЛЕНТНОСТЬ 230
13. ЭЛЕКТРОННО-ЯДЕРНАЯ ИЗОМЕРИЗАЦИЯ 240 ВОПРОСЫ ПО КУРСУ ОБЩЕЙ ХИМИИ 246
ПРИЛОЖЕНИЕ А. ВЫДЕРЖКИ ИЗ КНИГИ «КАК ОБРАЗУЕТСЯ 250
ХИМИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ И ПРОТЕКАЮТ ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ»
Теория химической связи и химического строения 250
Теория химических реакций 256
Доказательство корректности теории химической связи 267
На чем основана G-теория химической связи? 267
Экспериментальные подтверждения снижения 271
энтропии электронов
Оценка точности расчета ковалентного радиуса 271
и энергии связи атома водорода
ПРИЛОЖЕНИЕ В. ДИНАМИЧЕСКИЙ БАЛАНС И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ 277
ЭНЕРГИИ В ТРЕХЪЯДЕРНЫХ МОЛЕКУЛАХ С ОДНИМ ВАЛЕНТНЫМ ЭЛЕКТРОНОМ
ПРИЛОЖЕНИЕ С. ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ 292
ЭЛЕКТРОПРОВОДНОСТИ
Теория металлической связи 292
Теория электропроводности 307
Полуколичественное моделирование электропроводности в 316
металлах и неметаллах
Условие сверхпроводимости 323

ПРЕДИСЛОВИЕ
Предлагаемое вниманию читателя альтернативное учебное пособие по общей и физической химии можно рассматривать как пятое, расширенное и дополненное издание книги «Новая общая теория химической связи, кинетики и катализа» («Химия», 1991). Один из авторов - известный ученый В. Ганкин, доктор химических наук, в настоящее время является президентом Института теоретической химии, Петербург - Бостон - Нидхам. Второй автор - Ю. Ганкин, кандидат химических наук, специалист по теоретическим основам химического анализа, директор по развитию химических баз данных компании MDL Burlington, США.
Авторы предлагают взамен трудно усваиваемой квантовой химии стройную электростатическую картину строения вещества, простую и понятную любому студенту как профильного, так и непрофильного вуза. Такая научная основа преподавания общей химии постепенно становится традиционной в США. У авторов есть уверенность, что и в России она найдет своих приверженцев.
Не менее ценной в учебном пособии является попытка формирования новой, можно сказать, неоклассической научной парадигмы. Это научный подход, базирующийся, с одной стороны, на проверенных веками базовых физических сущностях, а с другой стороны - решительно отвергающий идеи, теории и понятия, не согласующиеся с накопленным опытом и не способствующие эффективному развитию науки.
Книга разбита на два уровня. Первый уровень основан на школьном курсе химии. Второй - рассчитан на студентов вузов. Материалы, которые могут послужить предметом научных дискуссий, предназначены преимущественно преподавателям химии и ученым, интересующимся развитием теоретической химии и вопросами естественнонаучного образования. Они обозначены звездочкой.
В конце основной части расположены вопросы для самоконтроля к каждой главе. Разнообразные графики, схемы, таблицы и текстовые выделения помогают усвоить материал и закрепить знания по химии.
Пособие можно также рекомендовать преподавателям специализированных средних школ.